The effectiveness of L2 vocabulary instruction: a meta-analysis

Table 2 the Cohen ‘s d, upper limit and lower limit

Study Name	Cohen’s d	Standard error	Variance	Lower limit	Upper limit
Rukholm 2011	0.38	0.283	0.80	0.174	0.934
Radwen &Boyer 2011	0.53	0.294	0.086	− 0046	1.106
Fehr et al. 2012	0.72	0.315	0.099	0.103	1.337
Beaten et al. 2005	1.08	0.391	0.153	0.314	1.846
Mori 2011	0.36	0.415	0.172	0.454	1.174
Esit 2011	1.04	0.365	0.134	0.324	1.756
Cetin & Flamand 2012	1.37	0.399	0.159	0.587	2.153
Florence et al. 2006	1.26	0.220	0.048	0.830	1.690
Ferguson 2009	0.80	0.278	0.077	0.256	1.344
Meli 2009	0.04	0.227	0.051	0.404	0.484
Metaxca 2013	0.53	0.179	0.032	0.180	0.880
Tongpoon 2009	1.57	0.204	0.042	1.69	1.971
Dyni 2006	0.52	0.415	0.172	0.294	1.334
Yang 2011	0.15	0.278	0.077	0.395	0.695
Dilans 2010	0.67	0.435	0.189	0.183	1.523
Ko 2012	1.80	0.261	0.68	1.289	2.311
Random-Effect	0.80	0.144	0.021	0.524	1.088